A linguagem constitui um dos pilares do desenvolvimento infantil e assume um papel determinante no sucesso das aprendizagens. Consciente desta realidade, o AEG desenvolveu, ao longo do ano letivo, o projeto “Falar Melhor, Aprender Melhor”, dinamizado pela Terapeuta da Fala Anabela Alvarenga, com o objetivo de promover o desenvolvimento das competências linguísticas e comunicativas das crianças do Pré-Escolar, numa perspetiva de promoção, prevenção e intervenção precoce. Assente em práticas sustentadas pela evidência científica, o projeto procurou estimular competências fundamentais para o desenvolvimento da linguagem oral e para a futura aquisição da leitura e da escrita, contribuindo para a prevenção de dificuldades de aprendizagem e para a criação de condições favoráveis ao sucesso educativo desde os primeiros anos de escolaridade. Neste âmbito, foram desenvolvidas, junto das crianças de 5 e 6 anos, atividades especificamente orientadas para o desenvolvimento da consciência fonológica, considerada um dos principais preditores da aprendizagem da leitura e da escrita. Através de dinâmicas lúdicas e de outras atividades estruturadas, foram trabalhadas competências de consciência fonológica, nomeadamente a identificação e evocação de rimas, a identificação, segmentação e manipulação de sílabas e fonemas, competências essenciais para a aprendizagem da leitura e da escrita e para uma transição bem-sucedida para o 1.º Ciclo do Ensino Básico. Paralelamente, o projeto integrou atividades de caráter preventivo dirigidas às restantes crianças do Pré-Escolar, promovendo o desenvolvimento das competências de linguagem compreensiva e expressiva, através do enriquecimento do vocabulário e da estimulação das competências de fala e comunicação, criando condições facilitadoras para a interação, a aprendizagem e o sucesso educativo. As atividades privilegiaram uma abordagem lúdica, participativa e ajustada às características de cada grupo, recorrendo a dinâmicas interativas, à exploração de histórias, lengalengas, canções e outras estratégias promotoras da linguagem. Sempre que possível, as sessões decorreram em espaços exteriores, proporcionando contextos de aprendizagem diversificados, ricos em oportunidades de interação, comunicação e exploração da linguagem. O projeto “Falar Melhor, Aprender Melhor” reafirma o compromisso do AEG com uma educação inclusiva e preventiva, reconhecendo a promoção da linguagem como um investimento essencial no desenvolvimento integral das crianças e na construção de percursos escolares mais sólidos e bem-sucedidos.
“Falar Melhor, Aprender Melhor”: promover a linguagem para potenciar as aprendizagens
Dádiva de Sangue 26 de julho
AFIXAÇÃO DAS PAUTAS E INSCRIÇÃO PARA A 2.ª FASE
Informa-se os alunos do 9.º ano e os respetivos Encarregados de Educação de que as pautas com os resultados dasProvas Finais do Ensino Básico já se encontram afixadas na Escola-Sede do Agrupamento, para consulta.Mais se informa que, ao longo do dia de hoje, os resultados do 9.º ano deverão ficar igualmente disponíveis naplataforma INOVAR.Os alunos que, em função dos resultados obtidos, necessitem de realizar a 2.ª fase das Provas Finais ou as Provas deEquivalência à Frequência deverão proceder à respetiva inscrição na plataforma PIEPE, durante o dia 20 de julho de2026.Os serviços administrativos encontram-se disponíveis para prestar o apoio necessário aos alunos e aos Encarregadosde Educação, de forma a assegurar que todas as inscrições sejam efetuadas dentro do prazo estabelecido. Gondifelos, 20 de julho de 2026 O DiretorRoberto Lopes
Gala de Finalistas 25-26
Uma noite para guardar na memória No dia 16 de julho, a tradicional Gala de Finalistas do 9.º ano voltou a reunir a comunidade educativa do Agrupamento de Escolas de Gondifelos na Quinta do Outeirinho, espaço que, ano após ano, acolhe um dos momentos mais marcantes da vida escolar dos nossos alunos. As quatro turmas finalistas viveram uma noite repleta de emoção, alegria e simbolismo, assinalando o fim de uma etapa e o início de novos desafios. Elegantes, confiantes e visivelmente felizes, os nossos alunos deram um brilho muito especial à cerimónia, enchendo de orgulho as suas famílias, professores, assistentes e todos os que acompanharam o seu percurso. A cerimónia contou com a presença dos Presidentes das Juntas de Freguesia de Gondifelos, Cavalões e Outiz, cuja participação nos honrou e reforçou a ligação entre a escola e a comunidade. O início da gala foi vivido na companhia dos pais e encarregados de educação, que partilharam com os seus educandos um momento de reconhecimento pelo trabalho, dedicação e crescimento demonstrados ao longo destes anos. Entre palavras de agradecimento, sorrisos, aplausos e alguma emoção, celebrou-se não apenas o sucesso académico, mas também as amizades construídas, os desafios superados e as experiências que marcaram esta etapa da vida de cada aluno. Foi uma noite de despedidas, mas também de esperança. Uma oportunidade para recordar momentos inesquecíveis, reviver histórias, partilhar memórias e agradecer a todos aqueles que fizeram parte deste percurso. A todos os que contribuíram para a organização deste evento — alunos, famílias e demais colaboradores — deixamos uma palavra de profundo agradecimento. O seu empenho permitiu proporcionar aos nossos finalistas uma noite à altura da importância deste momento. Aos nossos alunos, desejamos que levem consigo tudo o que aprenderam nesta escola: os conhecimentos, os valores, as amizades e as memórias. Que o futuro lhes reserve muitas conquistas e que nunca esqueçam que esta será sempre uma casa onde cresceram e deixaram a sua marca. Porque há momentos que passam… e há outros que permanecem para sempre na memória. Esta Gala de Finalistas foi, sem dúvida, um deles.
10 minutos a ler para conhecimento e prazer – Quem lê sabe mais!
A leitura é primordial na formação integral dos alunos, no conhecimento do mundo e na interação com os outros. É com enorme satisfação e alegria que recebemos o apoio do PNL (Plano Nacional de Leitura) ao projeto “10 minutos a ler”, no âmbito de uma candidatura efetuada. A atividade “10 minutos a ler” revelou-se uma prática simples, consistente e eficaz na promoção do gosto pela leitura, permitindo aos alunos dedicar os primeiros dez minutos de aula à leitura recreativa individual e silenciosa, facilitada pelo Kit de leitura em cada turma, do 5º ao 9º ano, com os livros selecionados pelos alunos, provenientes da Biblioteca Escolar ou do contexto familiar. No Pré-Escolar e no 1º Ciclo, os 10 minutos a ler foram assegurados pelos docentes titulares, com recurso aos livros da Biblioteca (no território, disponibilizados pelo projeto “Maletas Viajantes”), aos livros da sala de aula ou aos livros que os alunos traziam de casa para partilhar na aula. Verificou-se com satisfação um aumento de turmas aderentes aos “10 minutos a ler”, demonstrativo do reconhecimento do seu valor pedagógico por parte dos docentes e da comunidade escolar. Observou-se uma crescente autonomia dos alunos na escolha das leituras, uma maior proximidade ao livro em suporte de papel e à biblioteca, e uma atitude globalmente mais positiva face à leitura. Destaca-se ainda uma boa articulação entre os docentes do Agrupamento e a equipa da BE, uma vez que os alunos concluíam a leitura de uma obra e eram incentivados a deslocar-se à Biblioteca para selecionar um novo livro. Esta atividade foi, em algumas situações, integrada com sucesso nas aulas de Cidadania/Projetos e nos momentos em que os alunos estavam sob a responsabilidade do Gabinete de Apoio ao Aluno e às Atividades. A Biblioteca continua a apostar na motivação para a leitura autónoma, de acordo com os interesses e os níveis de competência dos leitores e no desenvolvimento dos perfis de leitura de todos.
Festa de Final de Ano em Gondifelos
No final do ano letivo, realizou-se uma animada festa de encerramento na escola de Gondifelos, que reuniu todos os alunos do 1.º ao 4.º ano.No final da tarde, todas as turmas apresentaram diferentes atuações, preparadas com muito empenho e entusiasmo. As famílias e a comunidade escolar marcaram presença para assistir aos momentos de música, dança e alegria protagonizados pelos alunos.Um dos momentos mais especiais da festa foi a entrega dos diplomas aos alunos finalistas do 4.º ano, assinalando o fim de uma etapa importante e o início de um novo percurso escolar.Os professores das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC), tiveram um papel essencial na dinamização da atividade, colaborando na preparação e organização das apresentações e contribuindo para o sucesso da festa.A Associação de Pais também participou ativamente, promovendo uma sardinhada que proporcionou um agradável convívio entre alunos, famílias, professores e restantes elementos da comunidade educativa.Foi um dia repleto de alegria, partilha e boas recordações, encerrando o ano letivo da melhor forma.
Alunos do 1.º Ciclo de Gondifelos Despedem-se do Ano Letivo na Magikland
Para celebrar o final do ano letivo, os alunos do 1.º Ciclo de Gondifelos viveram um dia inesquecível na Magikland, repleto de diversão, aventura e muita alegria.À hora do almoço, todos desfrutaram de um agradável piquenique, seguido de um delicioso gelado que ajudou a refrescar os alunos num dia de muito calor.Ao longo do dia, as brincadeiras foram uma constante. As piscinas e as atrações aquáticas fizeram as delícias de todos, com muitos mergulhos, salpicos e momentos de grande animação. A montanha-russa também foi uma das diversões mais procuradas, proporcionando muita emoção e gargalhadas.Esta visita foi uma excelente forma de terminar o ano letivo, promovendo o convívio entre os alunos e criando memórias felizes que certamente ficarão na lembrança de todos.
Semana de prevenção rodoviária
A Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão promoveu, uma iniciativa dedicada à prevenção e segurança rodoviária, envolvendo todos os alunos do 6.º ano do concelho.As turmas dos 6º anos tiveram a oportunidade de participar nesta iniciativa, que teve como principal objetivo sensibilizá-los para a adoção de comportamentos seguros na estrada, quer enquanto peões, ciclistas ou futuros condutores.Durante a visita, os alunos participaram em diversas ações pedagógicas e interativas, incluindo sessões de esclarecimento, demonstrações práticas e atividades educativas relacionadas com as regras de trânsito, sinalização e segurança rodoviária. A iniciativa contou ainda com a presença de um agente da GNR.Os alunos mostraram grande entusiasmo e participação ao longo das atividades, demonstrando interesse pelos temas abordados e pela aprendizagem de boas práticas de circulação rodoviária. No final, tiveram a oportunidade de realizar uma visita ao Museudo Automóvel, onde conheceram a evolução histórica dos automóveis. A visita proporcionou um momento educativo e cultural, complementando de forma dinâmica a temática da segurança rodoviária.
Tomada de posse do Diretor Roberto Lopes assinala início de novo mandato
No dia 1 de julho, na Biblioteca Escolar, realizou-se a cerimónia de tomada de posse doProfessor Roberto Lopes como Diretor do Agrupamento de Escolas de Gondifelos, na sequência dasua recondução para o quadriénio 2026-2030, aprovada pelo Conselho Geral em reunião realizada a25 de março. Encontrando-se reunidas todas as condições legalmente previstas para o efeito, arecondução traduz o reconhecimento do trabalho desenvolvido e da continuidade do projetoeducativo em curso.A cerimónia decorreu no âmbito de uma reunião do Conselho Geral, presidida pelaProfessora Maria Deolinda Eiró P. Henriques, e contou com a participação de cerca de oitentaconvidados, entre representantes da Autarquia, das Juntas de Freguesia de Gondifelos,Cavalões e Outiz, dos Pais e Encarregados de Educação, Diretores de Agrupamentos deEscolas, alunos e ex-alunos, pessoal docente e não docente e outras personalidadesrepresentativas da comunidade educativa e local.Num ambiente de grande cordialidade, a Presidente, em nome do Conselho Geralfelicitou o Diretor Roberto Lopes pela renovação da confiança para um novo mandato,desejando-lhe, bem como a toda a equipa da Direção, os maiores sucessos no desempenho dassuas funções.Na ocasião, o Diretor Roberto Lopes agradeceu a confiança que lhe foi renovada peloConselho Geral e manifestou o seu empenho em continuar a trabalhar, em estreita articulaçãocom toda a comunidade educativa, na prossecução de um projeto educativo que responda aosdesafios presentes e futuros, promovendo o sucesso dos alunos e o desenvolvimento doAgrupamento.A cerimónia foi ainda enriquecida por momentos musicais, protagonizados pelos alunosAfonso e Maria, irmãos Afonso, cujas interpretações contribuíram para abrilhantar este momentosolene.O evento terminou com um Vinho de Honra, que reuniu os participantes num agradávelmomento de convívio e confraternização, reforçando os laços entre a comunidade educativa e asentidades presentes. Maria Deolinda Henriques
“Uma Aventura em França”… protagonizada pelos alunos do AEG!
Durante sete dias, alguns alunos do 9º ano do Agrupamento de Escolas de Gondifelos trocaram as salas de aula por ruas repletas de história, monumentos emblemáticos e experiências inesquecíveis, numa verdadeira aventura por terras francesas e belgas. Tudo começou bem cedo, quando o grupo partiu rumo ao Futuroscope e a Paris, com mochilas cheias de entusiasmo e curiosidade. A partir daí, cada dia reservou um novo capítulo desta aventura: caminhar pelos elegantes Campos Elísios, subir à Torre Eiffel e contemplar a cidade lá do alto, passear de barco pelo rio Sena, admirar a grandiosidade do Arco do Triunfo . A emoção continuou no Palácio de Versalhes, onde os alunos viajaram no tempo e conheceram o esplendor da monarquia francesa, e ganhou um ritmo diferente na Disneyland Paris, onde a magia, os sorrisos e a adrenalina das atrações fizeram esquecer, por um dia, o cansaço acumulado. A aventura levou ainda o grupo até Bruxelas, onde foi possível descobrir a riqueza cultural da capital belga, passear pela magnífica Grand-Place, conhecer o irreverente Manneken Pis e provar algumas das especialidades mais famosas da Bélgica. Ao longo da viagem, os alunos tiveram oportunidade de colocar em prática os conhecimentos adquiridos nas aulas de Francês, comunicando em situações reais e descobrindo que aprender uma língua é muito mais do que memorizar palavras: é abrir portas para novas culturas, novas pessoas e novas experiências. Como em todas as grandes aventuras, não faltaram desafios: quilómetros percorridos a pé, horários rigorosos e muitas fotografias para guardar na memória. Mas também houve tempo para fortalecer amizades, aprender a viver em grupo, desenvolver a autonomia e criar recordações que dificilmente serão esquecidas. No final da viagem, ficou a certeza de que esta não foi apenas uma visita de estudo. Foi uma verdadeira aventura de aprendizagem, descoberta e crescimento, onde cada aluno escreveu uma página da sua própria história. Porque algumas aulas acontecem entre quatro paredes… mas há outras que se vivem nas ruas de Paris, nos jardins de Versalhes, nos canais de Bruxelas ou perante o brilho da Torre Eiffel. E esta foi, sem dúvida, uma aventura digna de entrar na coleção das melhores memórias do AEG.
