Vimos por este meio comunicar que não haverá almoço.Os encarregados de educação que não possam trazer os seus educandos à escola após o almoço deverão comunicar esse motivo ao Diretor de Turma, para efeitos de justificação da falta. Com os melhores cumprimentos,
GREVE
SuperTmatik, o concurso que soma campeões.
No ano em que o SuperTmatik comemora o 20º Aniversário, os concorrentes do AEG pelo Departamento Curricular de Línguas alcançam os melhores resultados de sempre. Quatro alunos do 3.ºciclo alcançaram o TOP 10 por entre milhares de concorrentes. A final online disputada entre os dias 20 de abril e 8 de maio 2026 ditou que a aluna Maria Afonso do 9.º1 arrecadasse a 10ª posição no escalão 9.ºano de VF (vocabulário francês) e a Miléna Delphin do 9.º4 a 7.ª posição entre um total de 2079 concorrentes. Na variante VI (vocabulário inglês), o Valentino Abrahamowi do 7.º 1 ficou na 6ª posição do ranking, entre um total de 3136 alunos participantes. Por seu lado, a Maria Afonso do 9.º1 também conseguiu o 5.º lugar na variante de VI (vocabulário inglês) no seu respetivo escalão entre 3640 participantes. Não são só estes alunos que merecem ser parabenizados. O AEG alcançou lugares meritórios nas diferentes variantes e escalões. 8 dos 10 finalistas (do 5.ºao 9.º ano) de VP (vocabulário português) posicionaram-se nos primeiros 50 lugares (80%); 7 dos 12 finalistas (do 4º ao 9.ºano) de VI (vocabulário inglês) ficaram nos 50 primeiros lugares (58%) e 3 dos 6 finalistas (do 7.º ao 9.ºano) de VF (vocabulário francês) alcançaram lugares entre os primeiros 50 (50%). É importante sublinhar que neste concurso chegam a participar vários milhares de alunos consoante o escalão o que só valoriza o empenho e sucesso destes vencedores. Todos eles receberam um Diploma e os alunos dos lugares de topo, um voucher de 5€ e/ou 10€, oferecido pela Eudactica. Não deixes de congratular os teus colegas. E tu, achas que consegues fazer melhor no próximo concurso?
Concurso de Contratação de Psicólogo
Para consulta de documentos ver aqui.
“Um dia a criar” promoveu a criatividade e a partilha artística entre alunos
No passado dia 1 de junho, realizou-se na Biblioteca Escolar a atividade “Um dia a criar: uma experiência artística com alunos”, promovida pelo Clube do Aluno e dinamizada por Pedro Carvalho, Coordenador Intermunicipal do Plano Nacional das Artes Ao longo da tarde, os alunos participantes viveram uma experiência artística imersiva, centrada na criatividade, na expressão artística, na colaboração e na exploração de diferentes formas de criação. A atividade proporcionou momentos de reflexão, experimentação e construção coletiva, permitindo aos alunos desenvolver competências criativas e de trabalho em equipa. No final da sessão, os participantes tiveram a oportunidade de apresentar o trabalho realizado a uma turma da escola, partilhando o processo criativo desenvolvido e os resultados alcançados. Esta apresentação constituiu uma importante experiência de comunicação e valorização do trabalho realizado, promovendo o diálogo e a troca de ideias entre pares. O entusiasmo, a dedicação e o envolvimento demonstrados pelos alunos contribuíram para o sucesso da iniciativa, que se revelou uma experiência enriquecedora a nível pessoal, artístico e social. Com atividades desta natureza, o Clube do Aluno continua a promover oportunidades de aprendizagem diferenciadas, incentivando a criatividade, a participação ativa e o desenvolvimento integral dos alunos.
“Viver a Escola” – Uma noite diferente para recordar
Nos dias 29 e 30 de maio, um grupo de alunos do 9.º ano participou na atividade “Viver a Escola”, uma iniciativa promovida no âmbito do Clube do Aluno, que proporcionou momentos de convívio, partilha e fortalecimento dos laços entre os participantes. A atividade teve início na sexta-feira ao final da tarde e prolongou-se até à manhã de sábado, permitindo aos alunos vivenciar a escola de uma forma diferente. Após o jantar, os participantes tiveram a oportunidade de assistir aos ensaios das Marchas Antoninas, uma experiência que lhes permitiu contactar de perto com uma das tradições mais emblemáticas da comunidade local. Ao longo da noite, realizaram-se diversas atividades lúdicas e recreativas, promovendo o espírito de equipa, a colaboração e a boa disposição. Não faltaram momentos de dança, animação e uma sessão de cinema que contribuiu para tornar a experiência ainda mais especial. A atividade decorreu na biblioteca da escola num ambiente de grande entusiasmo, responsabilidade e respeito, evidenciando o empenho dos alunos e o sucesso desta iniciativa do Clube do Aluno, que pretende reforçar o sentimento de pertença à escola e promover experiências educativas significativas para todos os participantes.
Educar Com Cinema de volta ao Jardim de Infância
Após um breve interregno, o cinema voltou aos Jardins de Infância, com a curta-metragem de animação da Pixar (2016) intitulado “Piper”. As crianças, depois de reconhecerem os elementos essenciais numa sala de cinema e no acesso a ela, nomeadamente a tela, o projetor, as colunas/som, as cadeiras numeradas e por fila, os espetadores e o bilhete de acesso, visualizaram atentamente o filme que acompanha um pequeno filhote de pássaro (pilrito-das-praias) que precisa de superar o seu medo das ondas do mar. Após a visualização procedeu-se à exploração da história, das personagens, do espaço e dos sons, tendo as crianças identificado o espaço da história, as personagens e os sentimentos expressos, demonstrando que perceberam a mensagem da história. Ao terminar a sessão, as crianças foram desafiadas a desenhar a parte do filme que mais gostaram. A equipa da Biblioteca agradece a disponibilidade e ao acolhimento das Educadoras e Assistentes operacionais, que facilitaram a implementação deste projeto de formação de público para o cinema.
