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O “IV Fórum AEG – Literacia e sucesso escolar” foi um momento alto de reflexão interna, aberta a toda a comunidade educativa e envolvente do Agrupamento e de outros Agrupamentos.

Inserido na estratégia de Avaliação Interna e do Plano de Melhoria e Eficácia o Fórum realizou-se na tarde do dia 28 de maio, com o objetivo de melhorar as práticas e os resultados do processo formativo, de uma forma particular nesta área central e prioritária da formação integral dos alunos, como o é o desenvolvimento das competências da leitura e a escrita.
A reflexão e debate centraram-se nas comunicações apresentadas divididas em dois painéis.
No primeiro, moderado pela Professora Ana Mouraz (FPCEUP), três especialistas de duas universidades, apresentaram novas visões e lançaram desafios centrados nas investigações desenvolvidas. Iolanda Ribeiro, da Universidade do Minho, destacou a importância de uma intervenção precoce e da individualização e do caráter sistemático das atividades de apoio, para superação das dificuldades. Joana Cadima da FPCE da Universidade do Porto, abordou as vantagens da promoção da leitura conjunta (adulto/criança) em família, apresentando exemplos de estratégias que apoiam a atenção da criança sobre o livro, fomentam uma leitura interativa e sustentam a compreensão da criança. Fábio Ribeiro, da Univesidade do Minho, centrou-se na problemática da literacia digital e nas formas concretas podemos encontrar na nossa vida para comunicarmos melhor em família e responder aos desafios que as pressões digitais e a Internet colocam hoje à família.
No segundo painel, moderado pela Dra. Cláudia Costa (CMVNF), foi apresentada a metodologia que a Comissão Coordenadora do processo de Avaliação Interna, com origem no Conselho Geral está a utilizar e o trabalho desenvolvido pelos docentes na reflexão sobre o desenvolvimento dos projetos, particularmente os relacionados com a Literacia, destacando-se a importância desta para o desenvolvimento de todo o edifício formativo de cada aluno e identificando-se a escola como ator determinante no desenvolvimento destas competências, particularmente no caso dos alunos cujas famílias não asseguram um ambiente onde as crianças tenham acesso a bens de cultura, onde beneficiem de uma cultura de exigência e de trabalho, e do convívio com pessoas dotadas de maior cultura.
Foram também apresentados seis projetos (Clube de Teatro, Escola a Ler, Ícaro TV, Jornal Mais, Famílias Leitorsas e Litteratus) que abrangem alunos desde o pré-escolar ao 9º ano, com estratégias diferenciadas, desde a inserção no próprio currículo, passando pela atividade de diferentes clubes e pelo envolvimento familiar. Aqui verificou-se que a dinâmica do Agrupamento está em consonância com os desafios lançados no primeiro painel, estando aqui a ser concretizados a generalidade das visões antes referenciadas. Foi também interessante apreciar como exemplos concretos de algumas das estratégias dos diferentes projetos, com a participação ativa dos alunos, dos pais e de outros elementos da comunidade educativa.
A terminar esta notícia é importante destacar a transmissão direta de todo o evento através da Ícaro TV e do link disponível na página de internet do Agrupamento (www.aegondifelos.pt), bem com a presença do Sr. Vereador da Educação, Dr. Leonel Rocha, na abertura do encontro, e da Sra. Vereadora da Família, Dra. Sofia Fernandes, no encerramento e ainda a participação do AEG no 3º ciclo de Debates do OBVIE, da FPCE da Universidade do Porto, com a apresentação de um dos projetos aqui abordados (Famílias Leitoras, dia 05 de Junho pelas 17:30h, com participação aberta.
A Direção agradece a todos os que acederam ao desafio de colaborar na planificação e preparação deste evento, bem como aos que se disponibilizaram para participar ativamente nas diferentes comunicações a realizar.
Com a colaboração de todos, temos a certeza de que conseguiremos sempre “Voar Mais Alto”.